 |
|
IMARK est une initiative de formation à distance en gestion de l'information agricole mise en place par la FAO et de nombreux partenaires. |
|
|
|
|
 |
Le module IMARK intitulé « Élaboration d'une stratégie d'information » a été conçu pour aider les décideurs à mieux définir les stratégies de gestion de l'information au sein de leur organisation et dans le cadre de partenariats.
|
| Public cible |
|
 |
Décideurs ; |
|
Cadres supérieurs ; |
|
Gestionnaires de l'information ; |
|
Formateurs |
travaillant dans des :
|
organismes gouvernementaux (ministères de l'agriculture, de l'éducation, de l'information et/ou de la planification) ; |
|
universités et instituts de recherche ; |
|
organismes de vulgarisation ; |
|
centres de documentation, de publication et de technologies de l'information ; |
|
organisations non gouvernementales et organisations internationales. |
|
| Contenu du cours |
|
Unité 1 - Comment investir dans l'information pour le développement
Cette unité fournit une vue d'ensemble de tous les sujets traités dans le module
Unité 2 - Stratégie de l'information
Cette unité décrit les facteurs à prendre en compte au cours du processus de mise en oeuvre et de communication d'une stratégie de l'information.
Unité 3 - Accès à l'information
Cette unité fournit une vue d'ensemble des activités qui favorisent l'accès à l'information. Les différentes sources d'information et les stratégies de réduction des coûts associés à l'acquisition de l'information sont parmis les aspects considérés.
Unité 4 - Diffusion de l'information
Cette unité fournit une vue d'ensemble des facteurs liés à la diffusion de l'information. Plus en particulier, elle décrit ceux qui ont été générés par la transition des médias, du papier au numérique.
Unité 5 - Organisation et gestion
Cette unité décrit les principaux éléments liés à la gestion, tels que la capacité organisationnelle, la création de partenariats et d'alliances, la formation et la gestion du personnel.
Unité 6 - Evaluation d'un project de l'information
Cette unité présente certaines des méthodes disponibles pour évaluer un projet de l'information de manière efficace.
|
| Partenaires |
|
Le curriculum du module a été défini en concertation avec des experts internationaux. Les contenus ont été rédigés par des auteurs, scénarisés par des concepteurs pédagogiques et relus par des experts internationaux.
Les personnes qui ont contribué au développement de ce module en tant qu'auteurs, rédacteurs, traducteurs ou relecteurs proviennent des organisations suivantes :
|
|
|
|
Politique de confidentialité
