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Sobre IMARK
Mdulos

IMARK es una iniciativa de
"e-learning" para la gestión de información agraria desarrollada por la FAO y organizaciones aliadas.
 El módulo abarca los procesos relativos a la creación y gestión de bibliotecas y repositorios digitales, incluidos los formatos de archivo digital, la gestión de metadatos, la gestión de base de datos y la conservación de información digital. El plan de estudios consta de 40 lecciones, de aproximadamente 20 a 45 minutos de duración cada una, agrupadas en ocho unidades, para un total de 24 horas de aprendizaje autodidáctico.

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Público beneficiario
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El público objetivo de este módulo abarca un grupo amplio de usuarios dedicados a la creación, administración y difusión de documentos dentro de un entorno electrónico. Entre quienes podrían formar parte de este grupo se encuentran los directores de bibliotecas, encargados de publicaciones, especialistas en comunicaciones, archiveros, especialistas en información, administradores de sistemas, desarrolladores de contenidos y gerentes generales.


Temas del módulo
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Unidad 1 - Conceptos y definiciones
Esta unidad presenta una introducción a los conceptos de bibliotecas digitales, repositorios y documentos, y le muestra de qué manera el módulo le puede ayudar a crear una biblioteca digital o repositorio.

Unidad 2 – Creación de bibliotecas y repositorios digitales
Esta unidad cubre los procesos y recursos necesarios para la planificación y creación de una biblioteca digital y la implementación de un repositorio institucional, así como una visión general de las herramientas que pueden emplearse para administrarlos. .

Unidad3 – Derechos de propiedad intelectual
Esta unidad describe el concepto de derechos de propiedad intelectual así como el marco jurídico de los derechos de autor, y por qué este asunto debe ser abordado por las bibliotecas. .

Unidad 4 – Formatos digitales
Esta unidad repasa varios de los distintos formatos de documentos electrónicos que pueden incluirse en una biblioteca digital. La unidad presenta una visión general técnica de estos formatos, esquemas de codificación de caracteres y scripts de codificación y marcación de documentos, y muestra cómo convertir documentos de un formato a otro. .

Unidad 5 - Digitalización
Esta unidad abarca las actividades que deben llevarse a cabo para preparar documentos electrónicos para una colección bibliográfica digital y le ayuda a determinar lo que debe ser digitalizado y los implementos necesarios para el proceso, y ofrece orientación respecto de cómo manipular documentos delicados y patrimoniales. .

Unidad 6 – Metadatos e indexación temática
Esta unidad describe la función de los metadatos, tipos de metadatos, diversas normas y su aplicación en la organización de documentos electrónicos. Esta unidad también presenta una introducción a los principios y procedimientos para la indexación temática para la recuperación de documentos.

Unidad 7 – Sistemas de gestión de bases de datos
Esta unidad presenta una introducción a los sistemas de gestión de bases de datos e indica cómo y cuándo deben usarse para almacenar, administrar y acceder a documentos electrónicos. Se presenta una comparación entre las bases de datos relacionales y textuales, así como ejemplos de cada una (SQL y CDS-ISIS).

Unidad 8 – Visibilidad y accesibilidad
Esta unidad identifica algunos de los problemas que inciden en la funcionalidad y acceso de sitios web y explica cómo funcionan los motores de búsqueda en Internet y los Webcrawlers o arañas web. También describe el término “Biblioteca 2.0” y su relación con la Web 2.0, y muestra algunos de los posibles usos de las aplicaciones sociales para mejorar la interacción con los usuarios de la biblioteca.


Recursos
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Cada lección incluye una lista de herramientas de ayuda, recursos en línea y bibliografía complementaria. Los alumnos pueden consultar el glosario específico para cada módulo y realizar búsquedas de términos específicos dentro del material del curso.


Socios
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El programa del módulo fue concebido y elaborado por expertos e instituciones de una comunidad internacional amplia.

Los principales colaboradores y los autores son de las siguientes organizaciones:
The Albert R. Mann Library, Cornell University Mann Library, Cornell University National Centre for Science Information (NCSI) National Centre for Science Information (NCSI)
DFID Department for International Development (DFID) National Library of the Czech Republic National Library of the Czech Republic
La Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación (FAO) La Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación (FAO) Wageningen University Wageningen University and Research Centre
IICA Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura
INASP International Network for the Availability of Scientific Publications (INASP)


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